Jenis-jenis Permainan

Jenis-jenis Permainan

Terdapat beberapa macam jenis permainan, sebagai berikut:

1.       Main  Peran:

Main peran disebut juga main simbolis, pura-pura, make believe, fantasi, imajinasi, atau main drama sangat penting untuk perkembangan kognisi, sosial, dan emosi anak pada usia tiga samapai enam tahun (Vygotsky,1967; Erikson, 1963)

a.       Makro

Anak berperan sesungguhnya dan menjadi seseorang  atau sesuatu. Saat anak memiliki pengalaman sehari-hari dengan main peran makro (tema sekitar kehidupan nyata), mereka belajar banyak keterampilan pra-akademis seperti : mendengarkan, tetap dalam tugas, menyelesaikan masalah, dan bermain kerjasama dengan yang lain.

b.      Mikro

Anak memegang atau menggerak-gerakkan benda-benda berukuran kecil untuk menyusun adegan. Saat anak main peran mikro, mereka belajar untuk menghubungkan dan mengambil sudut pandang dari orang lain.

2.       Main Pembangunan

Main pembangunan membantu anakmengembangkan keterampilan yang mendukung tugas-tugas di sekolahnya dikemudian hari (Piaget: 1962)

Bahan Main Pembangunan

Bahan sifat cair/bahan alam (penggunaan & bentuk ditentukan oleh anak) seperti : Air, pasir, cat jari, lumpur, tanah liat, play dough, krayon, cat, pulpen dan lain-lainnya.

Bahan pembangunan yang terstruktur  (penggunaan dikontrololeh bentuk dari bahan) seperti : balok unit, balok berongga, puzzle, dan balok berwarna.

Main Pembangunan Sifat Cair

Ada bermacam-macam alat bermain yang digunakan dalam main pembangunan sifat cair, diantaranya:

-          Air, pasir, lumpur

-          Tepung, tanah liat, play dough, plastisin, clay dough

-          Krayon, pensil warna, spidol, pensil, pulpen

-          Arang, kapur

-          Cat air, dengan kuas, cat minyak

              Main  Pembangunan Terstruktur

                Ada bermacam-macam alat bermain yang digunakan dalam main pembangunan sifat terstruktur, diantaranya adalah:

-          Balok unit, hollow balok, balok berongga, balok berwarna

-          Lego TM, Lincoln Logs TM, Bristle Blocks TM, Tinker Toys

-          Puzzle dua dimensi, puzzle tiga dimensi

-          Barang-barang bekas : dus besar-kecil, botol, cup es krim, stik, dan lain-lain.

Anak usia dini yang belum mempunyai pengalaman dengan bahan main pembangunan akan memulai dengan kegiatan sensorimotor. Mereka akan memegang dan membawa bahan main pembangunan sampai mereka mengerti penggunaannya

Variabel penentu mutu main:

a.       Cukup waktu untuk bermain

b.      Ruang yang cukup (tidak pernah sesak & alat mudah dijangkau)

c.       Alat-alat untuk mendukung kegiatan bermain

d.      Dukungan/bantuan guru,orang tua

Pengelolaan Lingkungan dan Bermain

Pijakan Lingkungan:

-            Mengelola awal lingkungan main dengan bahan-bahan yang cukup (tiga tempat main untuk setiap anak)

-            Merencanakan untuk intensitas dan densitas pengalaman

-            Memiliki berbagai bahan yang mendukung tiga jenis main

-            Sensori motor, pembangunan dan main peran

-            Memiliki berbagai bahan yang mendukung pengalaman keaksaraan

-            Menata kesempatan main untuk mendukung hubungan sosial yang positif

Cara Order

Kirim email ke abud.dhi2@gmail.com atau sms ke no. 08175403038 sertakan jenis order anda (nama barang/kode barang, nama anda, email anda dan no. telp).